aufgabe 4

[Xyz1]

Schreibt man das Chillen nicht mit zwei l? Fairerweise muss man sagen, dass man erst seeehr spät sehr viele Zeilen in kurzer Zeit schreiben kann. Davor ist man nur mit dem Erkenntnisgewinn beschäftigt...

 

[mrBrown]

Er hat immerhin schon zwölf Zeilen Code und drei Kommentare in IntelliJ geschrieben.

Damit hat er mehr als der durchschnittliche Entwickler (mit 10 Zeilen pro Tag nach Mythical Man-Month) geschafft

 

[AndiE]

Ich glaube, er meint schielen- auf die Lösung anderer.

Aber noch ein Tipp. Wie hätte man das vor 40 Jahren gelöst? Eine Reihe Studenten schreiben Arbeiten, die keinen Namen erhalten, sondern mit Nummern anonymisiert sind. Und nun werden die auf eine Anzahl Prüfer verteilt. Was erhält dann jeder Prüfer und was kann man da testen?

 

[mrBrown]

Schreibt man das Chillen nicht mit zwei l? Fairerweise muss man sagen, dass man erst seeehr spät sehr viele Zeilen in kurzer Zeit schreiben kann. Davor ist man nur mit dem Erkenntnisgewinn beschäftigt...

Erstaunlicherweise gibt es wohl kaum eine Korrelation zwischen "Zeilen" und Erfahrung: http://accelerateddevelopment.blogspot.com/2013/03/it-no-experience-required.html

 

[mihe7]

Damit hat er mehr als der durchschnittliche Entwickler (mit 10 Zeilen pro Tag nach Mythical Man-Month) geschafft

Ja, man muss ja nicht unbedingt durch den Projektaufwand teilen.

 

[Xyz1]

Erstaunlicherweise gibt es wohl kaum eine Korrelation zwischen "Zeilen" und Erfahrung

Unerstaunlicherweise denke ich nicht, dass Du mich verstanden hast.

 

[mrBrown]

Unerstaunlicherweise denke ich nicht, dass Du mich verstanden hast.

Meintest du seinen Erkenntnisgewinn während dieses Projektes? Der wird am Ende eh bei Null sein...

 

[Heyoka955]

Meintest du seinen Erkenntnisgewinn während dieses Projektes? Der wird am Ende eh bei Null sein...

Ich verstehe dich nicht...

Du bist irgendwie ein Fall für sich

Aber bist irgendwie korrekt

 

[flopalko]

Nein, du bist hier der Sonderling. Niemand versteht dich...

 

[mihe7]

Ich verstehe dich nicht...

Nicht nur ihn, das ist ja das Problem.

 

[Xyz1]

Leute... bleibt alle auf dem Teppich bitte. Wohin soll sich dieses Thema entwickeln(?).

 

[mihe7]

Wohin soll sich dieses Thema entwickeln(?).

Immer diese rhetorischen Fragen.

 

[kneitzel]

Ich saß heute das erste mal an dem
Projekt.

Davor war ich draußen und Chilen

Ja, Prioritäten zu setzen ist wichtig! Und es macht Spaß, Deine Prioritäten zu sehen....

Und hatten wir nicht mit Dir das Thema Studium sei heute nicht mit dem Studium früher / vor einigen Jahren zu vergleichen?

Also ich kann Dir versichern, dass man zumndest von 94-99 bei einem Informatikstudium nicht durch Chillen zum Diplom gekommen ist. Zumindest an der Uni, an der ich studiert habe, gab es keine Professur für Chillen, es wurden keine Vertiefungsfächer wie "Chillen selbst in Extremsituationen" angeboten ... und wenn man bei Jobbörsen sucht: Irgendwie finde ich da keine Stellen für Profi-Chiller ....

Also nur um zu vermeiden, dass Du Dich durch ein Studium quälst, für dessen Themen Du Dich so wenig motivieren kannst um dann später festzustellen, dass Du mit Abschluss nicht sofort ein Einstiegsgehalt von 100K+ bekommst und so:
Wenn Du das nächste Mal chillst dann denk doch einmal ernsthaft darüber nach, was Du gerne machen möchtest. Was macht Dir Spaß? Und dann brich Dein Studium ab um nach genau das.... Dass Du mit Informatik nicht glücklich wirst, deutet sich in meinen Augen doch schon an. Und wenn es am Erwartungsdruck der Eltern liegt oder so: evtl. einmal ein offenes Gespräch mit denen führen. (Ok, dass Du statt studieren nur chillst musst würde ich Ihnen evtl. nicht sagen.....)

Aber das habe ich Dir jetzt schon öfters geschrieben...

 

[L0oNY]

... dass Du mit Abschluss ...

keine Pointe

 

[Heyoka955]

Ja, Prioritäten zu setzen ist wichtig! Und es macht Spaß, Deine Prioritäten zu sehen....

Und hatten wir nicht mit Dir das Thema Studium sei heute nicht mit dem Studium früher / vor einigen Jahren zu vergleichen?

Also ich kann Dir versichern, dass man zumndest von 94-99 bei einem Informatikstudium nicht durch Chillen zum Diplom gekommen ist. Zumindest an der Uni, an der ich studiert habe, gab es keine Professur für Chillen, es wurden keine Vertiefungsfächer wie "Chillen selbst in Extremsituationen" angeboten ... und wenn man bei Jobbörsen sucht: Irgendwie finde ich da keine Stellen für Profi-Chiller ....

Also nur um zu vermeiden, dass Du Dich durch ein Studium quälst, für dessen Themen Du Dich so wenig motivieren kannst um dann später festzustellen, dass Du mit Abschluss nicht sofort ein Einstiegsgehalt von 100K+ bekommst und so:
Wenn Du das nächste Mal chillst dann denk doch einmal ernsthaft darüber nach, was Du gerne machen möchtest. Was macht Dir Spaß? Und dann brich Dein Studium ab um nach genau das.... Dass Du mit Informatik nicht glücklich wirst, deutet sich in meinen Augen doch schon an. Und wenn es am Erwartungsdruck der Eltern liegt oder so: evtl. einmal ein offenes Gespräch mit denen führen. (Ok, dass Du statt studieren nur chillst musst würde ich Ihnen evtl. nicht sagen.....)

Aber das habe ich Dir jetzt schon öfters geschrieben...

Leute... bleibt alle auf dem Teppich bitte. Wohin soll sich dieses Thema entwickeln(?).

Ziemlich kindisch wie die sich verhalten ...

 

[Heyoka955]

Eine Frage wie viele Tests sollte ich machen?

 

[mrBrown]

Eine Frage wie viele Tests sollte ich machen?

Bis alles funktioniert und du eine Testabdeckung von 100% hast.

(Oder 42,3 wenn du einen harte Zahle willst)

 

[Heyoka955]

Bis alles funktioniert und du eine Testabdeckung von 100% hast.

(Oder 42,3 wenn du einen harte Zahle willst)

Ich weiß ja nichtmal wie viele Abgaben ich habe, bevor ich die weiteren Tests mache, muss ich doch erst wissen, wie ich das aufteile

 

[AndiE]

Wenn ich jetzt die Frage von #153 selbst beantworte, dann wurde aus einem Stapel Abgaben mehrere kleine Stapel abgaben für die Korrektoren. Und man konnte natürlich nachzählen, wie viele das waren.
Nun kann man bei Java ja annehmen, dass ein Stapel sich mit einer ArrayList modellieren läßt, die eine "size"-Methode hat, die die Anzahl der Elemente zurückgibt.
Wenn alle Klassen einen Service haben, kann man vielleicht auch zu Zuordnungsservice eine Klasse Zuordnung erstellen.

Und zack, ist die Testumgebung fertig.

 

[mrBrown]

Ich weiß ja nichtmal wie viele Abgaben ich habe, bevor ich die weiteren Tests mache, muss ich doch erst wissen, wie ich das aufteile

Du weißt ja auch nicht, wie viele Abgaben es irgendwann mal gibt, das wäre sonst ja auch ziemlich witzlos. Wie du das aufteilst, sollst du dir ja eben überlegen, ist aber eigentlich ganz einfach.

Wenn alle Klassen einen Service haben, kann man vielleicht auch zu Zuordnungsservice eine Klasse Zuordnung erstellen.

Wat? Was soll man denn mit der?

 

[Heyoka955]

Wenn ich jetzt die Frage von #153 selbst beantworte, dann wurde aus einem Stapel Abgaben mehrere kleine Stapel abgaben für die Korrektoren. Und man konnte natürlich nachzählen, wie viele das waren.
Nun kann man bei Java ja annehmen, dass ein Stapel sich mit einer ArrayList modellieren läßt, die eine "size"-Methode hat, die die Anzahl der Elemente zurückgibt.
Wenn alle Klassen einen Service haben, kann man vielleicht auch zu Zuordnungsservice eine Klasse Zuordnung erstellen.

Und zack, ist die Testumgebung fertig.

Verstehe aber ich muss dennoch wieeen wie ich das zuteile?

Es muss ja eine faire Verteilung sein.

Und manche Leute haben zu viele Stunden

 

[mrBrown]

Verstehe aber ich muss dennoch wieeen wie ich das zuteile?

Richtig, das ist deine Aufgabe. Schön, dass du das noch mal festgestellt hast

Du hast mittlerweile schon so viele Hinweise bekomme, dass es eine Leichtigkeit sein sollte, das zu lösen.


Ich weise dich aber freundlicherweise nochmals hier drauf hin:

Erster Testfall: ein Korrektor, keine Abgabe.
Zweiter Testfall: ein Korrektor, eine Abgabe.
Dritter Testfall: ein Korrektor, zwei Abgaben.

 

[Heyoka955]

Richtig, das ist deine Aufgabe. Schön, dass du das noch mal festgestellt hast

Du hast mittlerweile schon so viele Hinweise bekomme, dass es eine Leichtigkeit sein sollte, das zu lösen.


Ich weise dich aber freundlicherweise nochmals hier drauf hin:

Okay ich mache erstmal diese drei Tests dann schauen wir weiter ? Ist das okay ?

 

[mihe7]

ich muss dennoch wieeen wie ich das zuteile?

Wie steht doch schon in der Aufgabe: proportional zu den Arbeitsstunden.

 

[Heyoka955]

Wie steht doch schon in der Aufgabe: proportional zu den Arbeitsstunden.

Eine Abgabe eine Stunde ? Oder eine Abgabe zwei Stunden ?

 

[mrBrown]

Eine Abgabe eine Stunde ? Oder eine Abgabe zwei Stunden ?

Ist egal für die Aufgabe.


Wenn zwei Personen gleich viel arbeiten, dann bekommen beide .... viel?
Wenn eine Person doppelt so viel arbeitet, dann bekommt sie ..... viel?

 

[kneitzel]

Was bedeutet denn proportional? Wenn etwas proportional zueinander ist dann muss das ja irgendwas bedeuten...

Also wenn du ein Wort in der Aufgabe nicht verstehst, dann Schlag es nach!

 

[Heyoka955]

Ist egal für die Aufgabe.


Wenn zwei Personen gleich viel arbeiten, dann bekommen beide .... viel?
Wenn eine Person doppelt so viel arbeitet, dann bekommt sie ..... viel?

Wenn Personen gleich viel arbeiten dann bekomen sie die gleiche Anzahl an Abgaben


Und wenn eine Person doppelt arbeitet dann bekommt diese Person doppelt soviel.

Ich muss aber dennoch wissen wie viele Stunden ein Korrektor brauchen sollte für eine Abgabe.

 

[flopalko]

Wenn Personen gleich viel arbeiten dann bekomen sie die gleiche Anzahl an Abgaben


Und wenn eine Person doppelt arbeitet dann bekommt diese Person doppelt soviel.

Ich muss aber dennoch wissen wie viele Stunden ein Korrektor brauchen sollte für eine Abgabe.

Nein, musst du eben nicht!
Ernsthaft, du hast keine Ahnung, kannst dir nicht mal die geringsten Dinge selbst erarbeiten, fragst wegen jeder noch so kleinen Frage mindestens 10 Mal das gleiche im Forum und entschließt sich für eine wichtige Aufgabe in einem Fach, wo du nichts zusammenbringst bis nach der eigentlichen Abgabefrist zu chillen.
Du hast in einem Informatikstudium (und hier) echt nichts verloren. Lass es einfach, sich dir was anderes. Keiner wird dir in der Branche je einen Job geben, den du länger als 1-2 Monate behältst...

 

[Heyoka955]

Kann ich irgendwo meinen Account löschen

 

[Maliko]

Schreib Flown ne PM: https://www.java-forum.org/mitglied/flown.23524/

 

[Heyoka955]

habe aber erst paar fragen,



wie kann ich einen integer objekt ubergeben und dann den integer dadrinne vergleichen?

habe ein problem mit assert

 

[Heyoka955]

@Test //Eine Abgabe ein Korrektor
    public void test() {

        Korrektor Heyoka = new Korrektor(UUID.randomUUID() , "akin" ,1);
        Deque<Korrektor> liste = new ArrayDeque<>();
        liste.addFirst(Heyoka);
        KorrektorService s = mock(KorrektorService.class);
        Mockito.when(s.getAll()).thenReturn((liste));

        Abgabe abgabe = new Abgabe();
        List<Abgabe> abgaben = Arrays.asList(abgabe);
        Blatt blatt = new Blatt(1, abgaben);
        BlattService service = mock(BlattService.class);
        Mockito.when(service.getBlatt(Mockito.anyInt())).thenReturn(blatt);

        ZuordnungsService zuOrdnen = new ZuordnungsService(service,s);
        zuOrdnen.abgabenZuordnen(1);

        String einKorrektor = service.getBlatt(1).getZugeordneteAbgaben().get(1).getKorrektor().getName();

        List<String> Zuteilung = Arrays.asList(einKorrektor);


    }


    @Test //Ein Korrektor zwei Abgaben
    public void test2(){
        Korrektor Heyoka = new Korrektor(UUID.randomUUID() , "akin" ,2);
        Deque<Korrektor> liste = new ArrayDeque<>();
        liste.addFirst(Heyoka);
        KorrektorService s = mock(KorrektorService.class);
        Mockito.when(s.getAll()).thenReturn((liste));


        List<Abgabe> abgaben = Arrays.asList(new Abgabe(), new Abgabe());
        Blatt blatt = new Blatt(1, abgaben);
        BlattService service = mock(BlattService.class);
        Mockito.when(service.getBlatt(Mockito.anyInt())).thenReturn(blatt);

        ZuordnungsService zuOrdnen = new ZuordnungsService(service,s);
        zuOrdnen.abgabenZuordnen(1);

        String einKorrektor = service.getBlatt(1).getZugeordneteAbgaben().get(1).getKorrektor().getName();

        List<String> Zuteilung = Arrays.asList(einKorrektor);

    }


    @Test //Ein Korrektor keine abgabe
    public void test3(){
        Korrektor Heyoka = new Korrektor(UUID.randomUUID() , "akin" ,2);
        Deque<Korrektor> liste = new ArrayDeque<>();
        liste.addFirst(Heyoka);
        KorrektorService s = mock(KorrektorService.class);
        Mockito.when(s.getAll()).thenReturn((liste));


        List<Abgabe> abgaben = Arrays.asList();
        Blatt blatt = new Blatt(1, abgaben);
        BlattService service = mock(BlattService.class);
        Mockito.when(service.getBlatt(Mockito.anyInt())).thenReturn(blatt);

        ZuordnungsService zuOrdnen = new ZuordnungsService(service,s);
        zuOrdnen.abgabenZuordnen(1);

        String einKorrektor = service.getBlatt(1).getZugeordneteAbgaben().get(1).getKorrektor().getName();

        List<String> Zuteilung = Arrays.asList(einKorrektor);

    }
}

 

[mihe7]

Korrektor Heyoka = new Korrektor...

Ein Korrektor Heyoka kann aus Prinzip schon nicht funktionieren.

habe ein problem mit assert

Using Hamcrest for testing - Tutorial

www.vogella.com

 

[Xyz1]

@Heyoka955 Nimm doch Netbeans, Eclipse oder den Java-Editor für den Anfang, stelle kein schwarzes Theme ein, beachte die Korrekturvorschläge der IDE, suche selber nach Lösungen, bevor Du sie erfragst - und ein Abmelden von Forum ist nicht zwingend notwendig - bisher hast Du Dich normal verhalten.

 

[Heyoka955]

@Heyoka955 Nimm doch Netbeans, Eclipse oder den Java-Editor für den Anfang, stelle kein schwarzes Theme ein, beachte die Korrekturvorschläge der IDE, suche selber nach Lösungen, bevor Du sie erfragst - und ein Abmelden von Forum ist nicht zwingend notwendig - bisher hast Du Dich normal verhalten.

Müssen das verwenden hahaha

 

[mrBrown]

wie kann ich einen integer objekt ubergeben und dann den integer dadrinne vergleichen?

Was zur Hölle willst du da machen?

habe ein problem mit assert

Wenn du AssertJ nutzen willst (ist zumindest importiert, wenn auch in der Java-6-Version):

AssertJ / Fluent assertions for java

AssertJ site

joel-costigliola.github.io

[....]

Die Tests haben alle keine Assertion und enthalten zT Unsinn, die sind also völlig aussagelos...

 

[mrBrown]

@Heyoka955 Nimm doch Netbeans, Eclipse oder den Java-Editor für den Anfang, stelle kein schwarzes Theme ein,

Warum denn Netbeans oder Eclipse statt IntelliJ?

Müssen das verwenden hahaha

Nö, laut Aufgabe ist IntelliJ nicht Pflicht, die enthält sicherlich nicht Grundlos hinweise zu Eclipse...

 

[Heyoka955]

Was zur Hölle willst du da machen?


Wenn du AssertJ nutzen willst (ist zumindest importiert, wenn auch in der Java-6-Version):

AssertJ / Fluent assertions for java

AssertJ site

joel-costigliola.github.io

Die Tests haben alle keine Assertion...

Ich wikk meine Methode überprüfen die fürs verteilen zuständig ist, dass er es richtig macht

 

[mrBrown]

Ich wikk meine Methode überprüfen die fürs verteilen zuständig ist, dass er es richtig macht

Lern doch mal bitte zitieren...


Falls das eine Antwort auf meine Frage war: warum sollte man Collections.frequency dafür nutzen? das ist doch völliger Unsinn.

 

[Heyoka955]

das macht kein sinn das damit zu prüfen, im Prinzip reicht das wenn ich einen assert mache wie hier

public void test() {
        //Arrange
        Korrektor Heyoka = new Korrektor(UUID.randomUUID() , "akin" ,1);
        Deque<Korrektor> liste = new ArrayDeque<>();
        liste.addFirst(Heyoka);
        KorrektorService s = mock(KorrektorService.class);
        Mockito.when(s.getAll()).thenReturn((liste));
        Abgabe abgabe = new Abgabe();
        List<Abgabe> abgaben = Arrays.asList(abgabe);
        Blatt blatt = new Blatt(1, abgaben);
        BlattService service = mock(BlattService.class);
        Mockito.when(service.getBlatt(Mockito.anyInt())).thenReturn(blatt);
        ZuordnungsService zuOrdnen = new ZuordnungsService(service,s);

        //Act
        zuOrdnen.abgabenZuordnen(1);

        //Assert

        assertThat(zuOrdnen.abgabenZuordnen(1), // pruefe ob richtig verteilt worden ist)


    }

 

[mrBrown]

ZuordnungsService#abgabenZuordnen gibt nichts zurück...

 

[Heyoka955]

ich w

ZuordnungsService#abgabenZuordnen gibt nichts zurück...

ich weiß aber irgendwie muss ich auf die abhabe zurückgreifen und auf den korrektor der die erhalten hat, das ist ja alles in gespeichert in der datenbank

 

[mrBrown]

ich weiß aber irgendwie muss ich auf die abhabe zurückgreifen und auf den korrektor der die erhalten hat, das ist ja alles in gespeichert in der datenbank

Nö, in deinem Test wird die Datenbank nicht benutzt.

Du hast da so Variablen wie abgabe, blatt, Heyoka ...

 

[Heyoka955]

Nö, in deinem Test wird die Datenbank nicht benutzt.

Du hast da so Variablen wie abgabe, blatt, Heyoka ...

und darüber muss ich zum namen des Korrektors zugreifen oder?

 

[mrBrown]

Kannst du mal in einem ganzen, verständlichen Satz beschreiben, was genau du machen willst?

 

[Heyoka955]

Kannst du mal in einem ganzen, verständlichen Satz beschreiben, was genau du machen willst?

ich will schauen ob richtig zugeteilt wurde, also dass der eine korrektor genau eine abgabe erhalten hat, also assert

 

[mrBrown]

Na das mit dem verständlich üben wir aber noch mal...


Was genau musst du dafür machen?

 

[Heyoka955]

Na das mit dem verständlich üben wir aber noch mal...


Was genau musst du dafür machen?

ich muss auf die anzahl der abgaben schauen die der korrektor erhalten hat

 

[mrBrown]

Okay, und wie könntest du das anstellen?